| Dersin Adı | Medya & Siyaset II |
| Kodu | Yarıyıl | Teori (saat/hafta) | Uygulama/Lab (saat/hafta) | Yerel Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MCS 272 | Bahar | 3 | 2 | 4 | 7 |
| Ön-Koşul(lar) | Yok | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | |||||
| Dersin Türü | Zorunlu | |||||
| Dersin Düzeyi | Lisans | |||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | ||||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilerin siyaset bilim ve iletişim çalışmalarının ileri düzey kavramlarını öğrenmelerini; siyaset ve iletişim alanları arasındaki ilişkilere dair tartışmalar geliştirmelerini amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları | Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, öğrencileri medya pratikleri ve kurumları ile siyasal dinamikler ve siyasal iktidar arasındaki ilişkilerin tarihsel gelişimi üzerine bilgilendirmeyi amaçlamaktadır. Medyanın sosyal, ekonomik ve siyasal koşullar tarafından nasıl şekillendiği üzerine kuramsal tartışmalar yanında, medya ve siyaset arasındaki ilişkilere örnek oluşturan bir dizi uluslararası ve ulusal olay da ele alınarak incelenmektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları | |
|
| Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri | X | |
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Dönemin gözden geçirilmesi | |
| 2 | Türkiye'de Siyasal Hayat | Şerif Mardin, Center-Periphery Relations: A Key to Turkish Politics? Daedalus, Vol. 102, No. 1, Post-Traditional Societies (Winter, 1973), pp. 169-190. |
| 3 | Türkiye'de Modernleşme | Bozdoğan, Sibel., Kasaba, Reşat (Eds). Rethinking Modernity and National Identity in Turkey, University of Washington Press, Seattle, London, 1997, 15-35. |
| 4 | Cumhuriyet’in resmi ideolojisi Kemalism. Kadro (1932-1935) Dergisi | Feroz Ahmed, Making of Modern Turkey, Routledge, 1993, pp.1-72. Karaveli, Halil M. An Unfulfilled Promise of Enlightenment: Kemalism and its Liberal Critics, Turkish Studies Vol. 11, No. 1, 85–102, March 2010, 85-102. |
| 5 | Milliyetçilik | Bora, Tanıl. Nationalist Discourses in Turkey, The South Atlantic Quarterly, 102:2/3 Spring/Summer 2003, 433-451. |
| 6 | Milliyetçilik ve aşırı sağ. Türk Yurdu (1911-) Dergisi | Hugh Poulton, Top Hat, Grey Wolf and Crescent, Turkish Nationalism and Turkish Republic, Hurst & Company, London, 1997, pp. 130-167. |
| 7 | Sunumlar | |
| 8 | Sosyal Demokrasi, Sosyalizm ve aşırı Sol. Yön (1961-1967) Dergisi | Kemal H. Karpat, ‘The Turkish Left’, Journal of Contemporary History, Vol. 1, No. 2, (1966), pp. 169-186. Belge, Murat. Nationalism, Democracy and the Left in Turkey, Journal of Intercultural Studies, Published online: 29 Jan 2010. : http://dx.doi.org/10.1080/07256860802579394. |
| 9 | Siyasal İslam. Sebîlürreşâd (1908-1966) Dergisi | Kamrava, Mehran. Pseudo-Democratic Politics and Populist Possibilities: The Rise and Demise of Turkey's Refah Party, British Journal of Middle Eastern Studies, Vol. 25, No. 2 (Nov., 1998), 275-301. Gülalp, Haldun. ‘The Poverty of Democracy in Turkey: The Refah Party Episode’, New Perspectives on Turkey, Fall 1999, 35-59. |
| 10 | Toplumsal Cinsiyet ve Siyaset: Türkiye'de Feminizm. Kaktüs (1988-1990) ve Pazartesi 1995-2002) Dergileri | Arat, Yeşim. From Emancipation To Liberation: The Changing Role of Women in Turkey’s Public Realm, Journal of International Affairs, Fall 2000, 54, No.1, 107-123. Nükhet Sirman, ‘Feminism in Turkey: A Short History’, New Perspectives on Turkey, 3/1, Fall 1989. |
| 11 | Milliyetçilik ve Azınlıklar. Filmler: Güz Sancısı (Tomris Giritlioğlu, 2009), Büyük Adam Küçük Aşk (Handan İpekçi, 2001), İki Yutam Saç: Dersim’in Kayıp Kızları (Nezahat Gündoğan, 2010), Salkım Hanım’ın Taneleri (Tomris Giritlioğlu, 1999), Bulutları Beklerken (Yeşim Ustaoğlu, 2005) | Mesut Yeğen, ‘The Kurdish Question in Turkish State Discourse’, Journal of Contemporary History, Vol. 34, No. 4 (Oct., 1999), pp. 555-568. |
| 12 | Türkiye'de Göç ve Yoksulluk. Gurbet Kuşları (Halit Refiğ, 1964), Mercedes Mon Amour (Tunç Okan, 1987) Filmleri | Munro, John M. Migration in Turkey, Economic Development and Cultural Change, Vol. 22, No. 4 (Jul., 1974), 634-653. Coban, Ceren. Different Periods of Internal Migration in Turkey from the Perspective of Development, American International Journal of Contemporary Research Vol. 3 No. 10; October 2013, 58-65. |
| 13 | Sunumlar | Öğrenci Sunumları |
| 14 | Sunumlar | Öğrenci Sunumları |
| 15 | Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 16 | Final sınavı |
| Ders Kitabı | Derse dair okuma materyalleri, dersi veren öğretim elemanı tarafından temin edilecektir. |
| Önerilen Okumalar/Materyaller |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım | 1 | 10 |
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev | 1 | 25 |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
| Proje | 1 | 25 |
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav | ||
| Final Sınavı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 3 | 60 |
| Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı | 1 | 40 |
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) | 16 | 5 | 80 |
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) | 16 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışması | 16 | 3 | 48 |
| Arazi Çalışması | |||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | |||
| Portfolyo | |||
| Ödev | 1 | 23 | |
| Sunum / Jüri Önünde Sunum | |||
| Proje | 1 | 23 | |
| Seminer/Çalıştay | |||
| Sözlü Sınav | |||
| Ara Sınavlar | |||
| Final Sınavı | 1 | 36 | |
| Toplam | 210 |
| # | Program Yeterlilikleri / Çıktıları | * Katkı Düzeyi | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
| 1 | Yeni medya ve iletişim alanına temel oluşturan kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve yorumlar. | X | ||||
| 2 | Yeni medya ve iletişim alanındaki yapılar, aktörler ve bu alanda rol oynayan diğer etkenler arasındaki ilişkileri eleştirel bir yaklaşımla tartışır. | X | ||||
| 3 | Yeni medya üretim süreçlerinde kullanılan teknik donanım ve yazılımlarla ilgili temel bilgilere ve kullanım becerilerine sahip olur. | |||||
| 4 | İçerik üretme, yayma ve sürdürme için gerekli verileri bilimsel yöntemlerle toplayabilir, irdeleyebilir ve kullanabilir. | |||||
| 5 | Yeni medya ve iletişim alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanır. | X | ||||
| 6 | Yeni medya ve iletişim alanında uygulamada karşılaşılan sorunları çözmek için bireysel ve grup üyesi olarak sorumluluk alabilir. | X | ||||
| 7 | Ulusal, bölgesel ve küresel konular hakkında araştırmalara dayalı analizler geliştirir ve bu analizleri kamuya anlatabilir. | X | ||||
| 8 | Yeni medya ve iletişim alanını destekleyen diğer disiplinlere ilişkin temel kuram, kavram ve fikirleri eleştirel bir yaklaşımla tartışır ve bunlardan yararlanır. | X | ||||
| 9 | Edindiği bilgi, beceri ve yetkinlikleri yaşam boyu bireysel ve toplumsal amaçlar doğrultusunda geliştirir ve kullanır. | X | ||||
| 10 | Yeni medya ve iletişim alanında yaptığı çalışmalarda toplumsal, bilimsel ve profesyonel etik değerlere sahip olur. | X | ||||
| 11 | Bir yabancı dili kullanarak yeni medya ve iletişim alanıyla ilgili bilgi toplar ve meslektaşları ile iletişim kurar ("European Language Portfolio Global Scale", Level B1). | X | ||||
| 12 | İkinci yabancı dili orta düzeyde kullanır. | |||||
| 13 | İnsanlık tarihi boyunca oluşan bilgi birikimini uzmanlık alanıyla ilişkilendirebilir. | |||||
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
